第275期:第01版:要闻
2020-11-30

校党委理论学习中心组聆听省委书记景俊海
宣讲党的十九届五中全会精神


   期次:第275期   作者:程力 周南




  本报讯(记者 程力 周南)11月 26日,按照吉林省委教育工委统一部署,学校在东区办公楼301会议室组织召开校党委理论学习中心组学习会,集体观看吉林省委书记景俊海以视频形式宣讲党的十九届五中全会精神。
  校党委书记杨玉新、副校长王清和、副校长张宏、总会计师李明勋,校党委理论学习中心组成员到场聆听。会议由杨玉新主持。
  景俊海指出,党的十九届五中全会对于动员和激励全党全国各族人民满怀信心迎接中国共产党成立100周年,确保全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步,推进中华民族伟大复兴历史进程,具有重大而深远的意义。要深刻认识“十三五”时期在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下全面建成小康社会取得的决定性成就,深刻认识我国发展环境面临的深刻复杂变化,深刻认识“十四五”发展目标和2035年远景目标,深刻认识全会提出的一系列重大战略判断、战略谋划、战略部署,深刻认识坚持党的全面领导是实现“十四五”规划和2035年远景目标的根本保证,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
  景俊海强调,当前,吉林正坚持以党的十九届五中全会和习近平总书记视察吉林重要讲话重要指示精神为统领,聚焦2025年、2030年、2035年三个重要时间节点建设目标,更扎实更有效地加快科技创新,更科学更合理地进行产业布局,更积极更主动地培育完整内需体系,更坚决更彻底地推进各领域改革,更持续更优先地推进乡村振兴,更完善更系统地组织区域布局,更坚定更稳定地加强生态文明建设,更全面更广泛地扩大开放,更有力更精准地保障改善民生,推动“十四五”时期吉林振兴率先实现新突破。我们将最大限度创新政策、放活机制、优化环境,海纳百川引人才,不拘一格用人才,多措并举留人才。希望广大青年学子坚定理想信念,炼就过硬本领,勇于创新创造,锤炼高尚品德,努力在新时代吉林全面振兴全方位振兴伟大实践中放飞梦想、实现理想。
  聆听宣讲后,杨玉新对全校学习党的十九届五中全会精神提出要求。她指出,党的十九届五中全会是在我国将进入新发展阶段、实现中华民族伟大复兴关键时期召开的一次具有全局性、历史性意义的重要会议。深入学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神,是当前和今后一个时期的重要政治任务。一要深刻领会核心要义,深入系统地掌握全会精神实质。全校各级党组织和广大党员要把握新阶段、贯彻新理念,结合学校办学实际找准发展定位,切实把思想和行动统一到全会精神上来,统一到学校高质量发展上来。二要持续强化责任措施,推动学习宣传贯彻工作走深走实。全校各级党组织要聚焦学习宣传贯彻的重要环节,认真组织二级党委理论学习中心组学习、主题党日活动、教职工政治理论学习,把全会精神传达给每一名师生,把学习宣传贯彻工作引向深入、推向持久。三要坚持学以致用,切实把全会精神转化为特色高水平大学建设发展的实际成效。全校各级党组织要大力弘扬理论联系实际的学风、求真务实的作风,把学习宣传贯彻全会精神同贯彻落实习近平总书记视察吉林重要讲话重要指示精神结合起来,同学校“十四五”规划的编制工作结合起来,精心谋划,扎实落实,实现“十三五”规划的圆满收官、“十四五”规划的良好开局。
  宣讲内容在我校教师中引起强烈反响。党委统战部部长李丽认为,宣讲将党的十九届五中全会精神置于历史与现实、理论与实践、中国与世界的纵横坐标中加以阐释解读,对于我们更好地理解全会精神实质与核心要义,更好地推动工作大有裨益。下一步将继续学习贯彻好全会精神,准确把握新理念、新发展、新要求,认真履职,主动作为,以高度的政治责任感和使命感做好本职工作,为建设高质量教育体系贡献力量。
  “景俊海书记用五个关键词解读了党的十九届五中全会精神。”人事处处长李全勇表示,将以党的十九届五中全会精神为指导,持续深入推进学校人事制度改革,坚持改革创新与吉林省地方经济社会发展相结合,与学校发展相结合,与师生需求相结合,认真谋划“十四五”时期发展,不断推动人才培养质量提升,为学校改革发展和吉林全面振兴全方位振兴提供有力支撑。
  研究生工作部部长李伟说:“作为研究生教育工作者,必须进一步提升工作能力、改进工作方法、提高人才培养水平,进一步推动学校新时代研究生教育改革发展,努力为党和国家事业发展培养造就更多德才兼备的高层次人才。”
  “作为教育战线的一名基层党务工作者,我倍感振奋。”电子信息工程学院党委书记汪大贺说,“我将牢记立德树人根本任务,全力把党的基层组织建设成服务吉林振兴发展、传播先进文化、凝聚强国力量、培养强国人才的战斗堡垒。”
  听了景俊海书记对于党的十九届五中全会精神的解读,学报编辑部副主任朴明珠深受鼓舞。她表示,学报编辑部将以全会精神和习近平总书记重要讲话精神为指引,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,以“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”为使命任务,依靠学校学科学术优势,培育特色栏目,提升办刊实力,服务教学科研,力争将学报办出特色、办出水平。